合肥市琥珀小学未成年人思想道德建设实施方案

合肥市琥珀小学未成年人思想道德建设实施方案

【字体: 】  【编辑日期:2013/8/20】  【来源:合肥市琥珀小学】  【作者:管理员】  【点击次数:

一.指导思想
      以未成年人道德养成教育为重点,从学校实际出发,把未成年人思想道德建设摆在学校工作的首要位置,全面落实中共中央、国务院《关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》,以弘扬和培养民族精神为主旋律,以自信教育为突破口,健全学校、家庭、社会三位一体的德育网络,创设适合于每个学生健康个性发展的育人氛围,以倡导班级文化为契入口,确立学校文化,开创我校思想道德建设的新局面。
二.具体目标
   1、健全德育网络,强化校园文化,形成全员育人、环境育人的氛围。
   2、开展丰富多彩的德育活动,确立班队文化、学校文化,凸显教育实效。
   3、加强基础道德建设,培育民族精神、诚心品质,从而养成学生良好的心理品质、文明礼仪、关爱他人、感恩长者等素养。
   4、建立科学合理的德育评价体系,积极开展德育科研,将德育融于课程改革过程中,加强德育工作在各学科教学中的渗透力度。
三、实施途径:
(一)家庭教育工程
     家庭使学生成长的重要环境之一,家长是学生的启蒙老师,因此发挥家庭教育的优势,对加强和改进未成年人思想道德建设起着至关重要的作用。学校通过召开家委会、家长会、电话联系、家访等形式与家长进行沟通,告之家长当前学生德育的主题和任务,是家长教育自己的孩子有得放矢。同时学校还经常向家长进行正确育人观和育人方式的教育,定期召开家长会议或者邀请家长来校参观教育教学工作,从而把家庭教育与学校教育结合起来,提高教庭教育的质量。
(二)学校教育工程
      学校教育是对学生进行德育教育的重要组成部分。因此学校组建了德育工作领导小组。构建了德育网络,在制度上,阵地上,课程设置上予以保证。每学期开学举行开学典礼,每周一举行升旗仪式并经型国旗下讲话,要求思品课教师、班主任老师利用课堂加强学生的思想道德建设,要求其他学科教师有机地做好德育的渗透,以确保学校德育工作的正常开展。
1、抓好两支队伍:
      加强班主任队伍建设。正确把握“以人为本”的师德内涵,在教育教学工作中确立以人为本、以学生的发展为本,对学生尊重心人育严格要求并举,严禁体罚和变相体罚。教师要提升自己的带的情感,定期召开班主任工作会议,加强班主任的考核机制,从而培养出一支具有较强工作责任感、使命感和集体荣誉感的班主任队伍。加强班队干部的培养,发挥他们在班级管理重的作用,以便形成良好的班风。
2、重视良好行为习惯的养成教育。
     每周利用大课间以及下午上课之间十分钟为行规教育时间,每周有行规训练的要求,按照学校制定的《行为规范》有行规教育的课题。
3、加强对学生的心理健康、安全法制等的教育。
     通过班、队会课开展心理教育,密切关注学生的心理素质,帮助学生形成健全的人格,对离异家庭、特困家庭的学生建立帮教。利用录像、讲座、演习等形式对学生进行法制安全等教育,丰富学生的道德体验、让学生学会对自己负责、对他人负责、对社会负责。
(三)课程育人工程
    利用班会课、校会课和升旗仪式进行思想道德教育。思想品德课做到认真备课、认真上课、认真开展教研活动,除了以上一些显性的德育课程外,其他各门学科都要求加强学生的思想道德教育,充分利用课堂这一主阵地加强学生的思想道德建设。
(四)环境育人工程
    积极营造浓厚的德育氛围。学校通过板报、广播、等进行宣传。发挥校园文化建设的主阵地,学生通过听、看在潜移默化中接受教育,以达到环境育人的目的。












                                                                                                                                             合肥市琥珀小学
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