搭建智慧校园 引领师生发展 —合肥市琥珀小学教育信息化试点阶段性工作报告

【字体: 】  【编辑日期:2016/9/11】  【来源:合肥市琥珀小学】  【作者:管理员】  【点击次数:
各位领导、专家大家好:
      学校自2015年被确定为电子备课试点单位以来,一直认真贯彻工作要求,并多次召开领导班子和教师会进行宣传和工作布置,分阶段进行工作。现将试点过程中的一些主要工作向领导们汇报如下:
我们主要是从教育投入、学习培训、规范管理、设备应用、平台建设五个方面开展工作的。
(一)抓教育投入,促条件改善
     学校现有24个教学班,班班均配备现代化的电子白板或者液晶一体机教学设备,并已全部接通网络;还拥有标准的科学实验室、图书室、多媒体教室、计算机网络教室等多间专用室;教师用计算机已达到人手一台,照相机、摄像机、打复印一体机等电脑辅助设施也都配备齐全,学校教育教学硬件设施已达到较高水平。 
(二)抓学习培训,促技能提高
     学校在做好硬件、软件及资源建设的同时,进一步立足运用,扎实高效地加强对教师信息技术运用能力的培训。针对不同层次、不同需要,培训相应内容,如对班主任进行学生电子学籍、班级主页相关操作的培训,全体老师进行教师个人空间、个人工作室的建设、更新、维护,教学资源库的建设、智慧校园平台的使用与培训等。在做好全体教师培训的基础上,学校还注重信息技术骨干教师的培训,多次组织信息技术教师参加各级培训,学习先进理论和经验,全面带动学校信息化建设。
     学校教室配备的班班通设备,除了厂家简单的培训外,学校还专门组织开展专题培训,人人参与,人人有作业,让老师们在最短的时间内掌握班班通设备的运用技能,更好的发挥电化教育的优势。
(三)抓规范管理,促运行机制
1、成立以校长牵头、分管校长负责、相关部门参与的教育信息化工作领导小组。小组下设办公室,具体负责教育信息化试点工作的推进和协调,确保学校信息化建设工作的具体落实。
2、建立健全各种管理制度。如《琥珀小学教育信息化工作管理制度》、《琥珀小学“班班通”管理制度》、《琥珀小学网络教室管理制度》等,使信息化教学设备的管理使用有章可循,有据可依,科学规范。
3、采取有效措施,保证设备的安全和正常运转。在安全措施上,安装了校园监控系统。在日常工作中,建立了设备管理使用档案,如班班通教室、多媒体室、网络教室等专用室都有专门的使用登记表,由授课教师填写,期末统一交教导处检查存档。
(四)抓设备应用,促教学水平
     有了这些先进的现代化教学设备,如何用它们来辅助教学,提高教学效率,成为老师们不断探讨的话题。学校非常注重信息技术与学科教学的有效整合,把信息化教学设计、信息技术在日常课堂教学中应用的普及率作为评价教师日常教学工作的重要内容,促进教师养成日常利用信息技术备课、上课的习惯,最大限度地利用好多媒体教学环境和资源,提高教师运用现代教育技术进行教学的能力。老师们的不懈努力,使学校在信息技术教学方面也取得了一些显著成果。
在第四届全国中小学新媒体新技术教学课例评比中,上报的这几节课例从视频摄录到后期的视频编辑处理、光盘刻录等全部是学校电教中心的老师完成。所以说这老师的成功,不仅是他们个人专业水平的体现,更是琥珀小学教师团队力量的一次展现。
     在第十届全国小学信息技术与课程整合优质课大赛,全国20多省、市、自治区近500余名老师参加决赛,我校沈亮,刘文娟两位老师经过校、区层层选拔,凭借先进的教学理念和扎实的基本功及良好的心理状态分别参加了英语组和语文组的决赛。其中刘老师的《what are you going to do》、沈老师的《习作八 关于古诗句的研究报告》均获得全国二等奖。同年在蜀山区青年教师教学新秀比赛中,我校8位教师参赛6位教师获得一等奖。
(五)抓备课平台,为教学服务
1、构建网站,提供平台 
     学校建立了校园网,校园网站设置有学校概况、校园动态、家校互动、教学资源、教育动态等多个信息栏目,由学校网络管理员负责信息发布并及时更新,学校通知、校园动态以及每周的工作安排等都能在网站上呈现。在学校网站首页还建立了多个平台入口,到学校网站就可以登陆安徽基础教育资源平台、学生学籍管理系统、教职工信息管理系统、教育装备管理系统。
2、校本资源库建设 
     学校实行电子备课,为更好的实现信息技术与学科整合,要求语、数、英教师在备课时必须附ppt或电子白板课件,教师对教案不断更新、完善和充实,经过积淀后,形成各年级各学科全套优秀的电子教学设计,作为学校校本资源库的内容之一。
     学校搭建了智慧校园平台,要求老师们通过平台内的“我的工作室”,上传各自的优秀教学设计、课件、微视频、教学素材、论文与反思等教学资源,不断充实、丰富学校的校本资源网,方便老师们阅读下载,共享交流。事先学校还专门组织教师对智慧校园平台的使用进行了全员培训。
3、拓展课程开设,促学生信息素养的提升
     除了正常开设信息技术课程以外,学校还成立多样的信息技术兴趣小组,如电脑绘画、电子报刊、电脑动画等,培养学生对信息技术的兴趣,提升学生使用现代化技术的专业水平,积极组织学生参加与信息技术有关的各项比赛,如电脑作品制作比赛等,并多次在省市区各级比赛中获奖。
     以上是我们在教育信息化试点工作中所做的一些工作,和其他学校相比还有很多不足之处,但我们坚信,在各级领导的亲切关怀和大力支持下,我们会继续努力,抓住机遇,充分利用现代信息技术教育手段,创造适宜于每位学生发展的教育教学模式,把我校的教育信息化推向一个更高、更新的发展阶段。
合肥市琥珀小学
2016年5月5日