C14-2-1贯彻落实《中小学生守则》主题班队会

【字体: 】  【编辑日期:2017/5/14】  【来源:合肥市琥珀小学】  【作者:夏林】  【点击次数:

贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》活动计划

《小学生守则》、《小学生日常行为规范》是国家对中小学生日常行为的规范性要求,修定后的《守则》和《规范》充分体现了教育的时代性和针对性,认真贯彻执行《守则》和《规范》是新时期加强和改进学校德育工作的重要举措,对学生身心健康发展,形成良好的校风、学风、班风将起到积极的推动作用,对此,学校领导高度重视,特制定贯彻实施方案,现将实施情况总结如下:

一、成立领导机构,为贯彻实施《守则》、《规范》提供了有力保障

学校建立了由校长为组长,副校长和主任为副组长,各班班主任为组员的领导小组机构,成立了从上到下的组织系统。领导小组对整个活动的组织作了密切的布置和安排,力争使学校贯彻《守则》、《规范》的工作做到有计划、有检查、有总结。

二、主要做法和成绩

1、在新《守则》,新《规范》公布后,学校领导立即召开了校务会议,组织干部认真学习了《守则》和《规范》,并进行了新旧守则和规范的对照和讨论,决定在学校开展学习新《守则》、新《规范》,进一步推动班级管理目标考核的落实,教导处马上将新《守则》新《规范》发到各班级,要求各年级组织学习和讨论;学校利用班会、队会和升旗议式的国旗下的讲话等,加强宣传、学习和贯彻;德育处利用墙报、橱窗及各年级、各班的黑板报加强宣传力度,使新《守则》、新《规范》做到班班知道、人人知道。

2、新《守则》、新《规范》人手一份,一、二年级由老师领着学习,三、四年级由老师指导学习,五、六年级由老师组织学习,学后让学生开展讨论,畅谈感想,述说认识,并订出自己贯彻、落实、执行新的《守则》和《规范》的计划,在学习和生活上怎样用《守则》和《规范》约束自己和指导自己的行为。

3、加大宣传力度,提高学生认识,学校制作了新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》宣传栏,利用黑板报等进行宣传教育,进一步帮助学习理解、记忆、贯彻、落实、执行新的《守则》和《规范》。

4、利用节假日、纪念日和学生中出现的问题,有针对性的一周学习《守则》和《规范》中的一条或几条。要求学生回家后和家长一块学习《守则》和《规范》,让家长了解《守则》和《规范》的有关内容,达到家校合作,促进学生发展。

5、各学科教师也充分利用所教学科知识有机地渗透和组织实践活动,及时地对学生进行养成教育,把新《守则》和《规范》及时地贯穿于各个学科。

6、通过活动的实施开展,强化了对学生的教育与训练,全校学生好的养成习惯达97%

通过本学期全面贯彻新《守则》、新《规范》,加强了对学生的思想品德和日常行为教育,促进了学生身心健康的发展,我们学校将长期不懈地开展下去。

合肥市琥珀小学

20153


 

 合肥市琥珀小学做一个有道德的人主题实践活动方案

 

    为进一步落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,根据各级各部门有关通知精神,结合我校实际,特制定做一个有道德的人主题实践活动实施方案。

    一、活动宗旨

    青少年是祖国的未来,是民族振兴的希望。青少年的成长和进步,关键在于思想道德素质和道德养成。开展做一个有道德的人主题实践活动,旨在围绕未成年人思想道德建设核心,教育和引导广大未成年人逐步养成良好的道德习惯,从身边的事情做起、从一点一滴做起,激发青少年的互助、友爱、奉献、进取精神。在自觉实践和自主参与中增强道德意识、强化道德养成,践行道德规范、提高道德素质。使社会主义核心价值体系深入广大未成年人心中,推动未成年人思想道德建设的深入发展。

    二、活动主题

    “做一个有道德的人

    三、组织机构

    组长:李云

    副组长:夏林

    成员:德育主任、大队辅导员、班主任和任课老师

    四、活动内容

    (一)开展感恩实践活动,教育学生做一个知感恩、尊师长、有爱心的人。

    1、开展四个一感恩家人活动。向父母亲说一声我爱你;给父母亲写一封感谢信;在家每天做一件小家务;节约零花钱给父母买一件小礼物。

    2、重阳节走进敬老院开展我为老人献爱心活动。

    3、组织开展知荣辱学感恩演讲比赛活动。

    4、积极开展学雷锋做好事献爱心活动,以感恩社会。

   (二)开展文明促和谐活动,教育学生做一个知礼仪、守规则、讲诚信的人。

    1、继续开展评选感动班级好少年(好儿童)活动,强化文明礼仪、行为规范。量化评比与案例引领相结合,让活动既以人为本,又和谐竞相争。

    2、开展养成好习惯形象大使事迹报告活动。

    3、开展争做环保卫士共创文明家园实践活动,让学生走向街头,走进社区,清扫街道,清除牛皮癣、垃圾广告等,向路人宣传、倡导文明行为。

    4、继续开展孝、礼、勤、诚、耻教育。通过组织学生积极参加各项社会实践活动,引导、培养学生从小树立忠于祖国、孝敬长辈、举止文雅、诚实守信的道德行为习惯。

    5、通过校园文化建设,潜移默化的对学生进行中华传统文化教育和熏陶。围绕学校核心理念明德系统设计学校文化建设,以校徽、校训、校歌及走道、教室等学生活动场所文化氛围的营造,创设做一个有道德的人的文化场,让文化润泽心灵。

    (三)开展爱我中华活动,教育学生做一个爱祖国、爱家乡的人。

    1、通过国旗下讲话,启动做一个有道德的人活动。

    2、组织开展中华经典诵读活动,引导学生接受优秀民族传统文化熏陶。

     3、开展《祖国在我心中》系列活动(征文比赛、演讲比赛、歌咏比赛)。

    五、提升活动效果

    1、运用校园广播、黑板报、宣传栏等阵地,通过组织主题班会、队会,举办演讲征文,征集道德格言,开展自评互评,引导学生在活动中实现自我教育、自我提高。

    2、在深入开展道德实践活动的基础上,及时发现总结先进典型和感人事迹,评选表彰好人好事。

 

 

合肥市琥珀小学

2015年

做有道德的人主题中队会

 

琥珀小学 “做一个有道德的人主题班会评比活动简报

 

     

   

    为了进一步加强班主任队伍建设,促进班主任的专业成长,提高未成年人思想道德教育水平。学校开展了“做一个有道德的人”主题班会评比活动,现将比赛结果公布如下:   

   

一等奖  

(1)班 做一个有道德的人      辅导员:沈  梅  

二等奖  

(2)班  道德之花芬芳常在   辅导员:英  俊  

(4)班 争当合格小公民    辅导员:许修平  

(2)班 让爱在心中飞扬    辅导员:郭传新  

三等奖  

(4)班 做一个诚实守信的人    辅导员:金  玲  

(3)班 友谊之光         辅导员:邱宇琴 

(1)班  由习惯谈起      辅导员:阮冬梅   

(1)班  我成长,我快乐    辅导员:吴锡君  

(3)班  学做真人         辅导员:王新华  

(3)班  好习惯成就大未来   辅导员:许海燕 

   

琥珀小学大队部     

                                                                                                                   2015年




“做一个有道德的人”主题实践活动总结

 

    未成年人是祖国未来的建设者,是中国特色社会主义事业的接班人。他们的思想道德状况如何,直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家的前途和命运。对青少年的思想教育工作,历来是党和国家交给学校的重要任务。学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道,必须按照党的教育方针,把德育工作摆在素质教育的首要位置,贯穿于教育教学管理的各个环节,提高德育工作的实效性。我校根据教育局有关文件的要求,开展了“做一个有道德的人”主题实践活动,先将活动总结如下: 

    一、加强领导,落实责任,构建“做一个有道德的人”工作格局。

    1、成立机构,加强领导。学校高度重视在学生中开展“做一个有道德的人”的实践活动,成立了工作领导小组和组织机构,李校长任组长,章副校长、贾副校长和汪副校长任副组长,成员有各主任和和各班班主任。

    2、制定方案、明确责任、落实措施,形成齐抓共管的工作格局。学校大队部在重大节庆日来临前夕,认真听取学生的意见,设计符合学生年龄特点的道德实践活动,引领孩子在家庭,孝敬父母;在学校,尊敬师长;在社会,奉献爱心,努力做一个有道德的人。 

    二、强化行为规范训练,营造“做一个有道德的人”的良好氛围。

    1、加强行为规范养成教育,结合学雷锋活动开展诚信教育活动。 

要把大事做好,就必须先做好每一件小事。德育教育是大事,因此必须从小抓实抓紧。从开学初大队部就组织以小学生守则、小学生日常行为规范为中心的教育。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。 

    2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。 

    学校全面提高学生培养自身良好行为习惯的意识,促学生良好行为习惯的养成。对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。制定评分内容和标准,设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、眼保健操、班报评比、标志佩戴情况,违纪情况的检查评比落实到位。值周领导、值日教师、学生卫生检查队对卫生采取天天检查量分的方式,值勤队对佩戴标志情况天天检查并采取突击检查的方式。根据检查结果,每周评选出获得流动红旗的班级,并在星期一的升旗仪式上宣读“流动红旗”的班级。各班主任都认真地、坚持不懈地对学生进行规范严格的常规养成教育,围绕学校德育目标,认真学习,认真落实,逐步培养学生自我教育和自我管理的能力。在学校每星期进行的“流动红旗”评比中,许多中队成绩突出。学校的卫生状况及学生的文明礼貌行为得到了显著改善。 

    3、规范学校升旗仪式。 

    每周一的升旗仪式是学校对学生进行爱国主义教育的重要环节。为使该校升旗仪式严肃、规范、教育意义深刻,每周的升旗仪式前都对升旗手和出旗手进行严格的队列训练,确保升旗仪式的规范性、严肃性。国旗下讲话是升旗仪式中重要的组成部分,也是对学生进行爱国主义教育的有利手段。因此,学校的国旗下讲话严把质量关,以爱国主义为主线,有针对性地给学生们讲各个时期内为祖国做出过巨大贡献的杰出人物及他们的光荣事迹,切实激发学生爱国主义情怀。 

三、加强少先队活动建设,深入开展“做一个有道德的人”的实践活动。

    1、开展“小小志愿者”活动——为社会爱心奉献,培养学生乐于助人的奉献精神。 

    结合3月份学雷锋活动月,少先队大队部组织学生到社区做好事,通过慰问孤寡老人、为孤寡老人表演节目、到公共场所打扫卫生、引领低年级同学过马路等活动,培养学生乐于助人的奉献精神。 

    各班结合本班实际情况组织学生从小事做起,从身边做起,从岗位做起,开展“四个一”活动:开展一次“献给妈妈的爱”教育活动、为学校创建卫生校园活动、参加一次向敬老院老人献爱心活动、举行一次“学雷锋,树新风”主题班队活动。在活动过程中,学生工作认真负责,不怕苦、不怕脏、不怕累。通过义务劳动,同学们体验到了劳动的辛苦与快乐,增进了同学间的友谊。当地群众给予学生极高的评价,这向社会展示了该校学生文明向上的良好风貌! 

    2、践行“经典”,引导做人。 

经典诗文可以怡人性情,启人心智,陶人情操。诵读经典,贵在学以致用,贵在生活中践行。我们指导学生诵读经典,目的在于教会学生做人。因此,为了让经典诗文的思想精髓扎根于心,教师们非常重视引导学生在现实生活中践行“经典”。 

    每诵读完一篇对学生思想、行为有指导意义的经典诗文,教师则对照读物内容布置相关一些德育作业,比如帮妈妈做家务、给爷爷奶奶捶背等等。这些实践活动不仅加深学生对诗文的理解,而且懂得了如何关心孝敬父母,懂得感恩报恩,学会宽容礼让等文明行为。由于老师们的经常引导,在日常生活中,学生也渐渐地学会运用经典名言规范自己的言行。 

    3、开展“弘扬和培育民族精神活动”,弘扬和培育少先队员的民族精神。 

    学校把“弘扬和培育民族精神活动”作为加强和改进德育工作的大事来抓,大力倡导“爱国守礼、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范,使民族精神、道德教育渗透到学校教育的各个方面和各个环节。 

在开学的升旗仪式上,学校以“弘扬民族精神,做了不起的中国人”为主题对全体师生进行了教育讲话,发动少先队组织向全体队员发出“弘扬民族精神,做了不起的中国人”的倡议,要求全体教职员工在每周的升旗仪式上与学生一起高唱国歌,让爱国主义教育“从点滴做起,从身边做起”。 
    4、开展“创卫”工作,提升学生环保意识。 

为进一步加强学校文明建设和学校校园环境的美化,切实抓好健康教育,搞好学生个人卫生,提高学生的健康水平,各班主任结合本班实际情况做好“创卫”活动计划,举行“创卫”主题中队会,利用晨读、晚读、班会课等时间教育学生爱清洁、讲卫生,从身边做起,从小事做起,从小养成良好的文明卫生习惯。 

    今后,我们将进一步从提高未成年人思想道德建设的高度出发,充分认识“做一个有道德的人”的必要性和重要性,切实加强和改进工作思路与方法,努力把未成年人思想道德建设作为一项长期性工作抓紧、抓实、抓好。





合肥市琥珀小学

2015年